Buku Ruang Didaktik: Evaluasi Pembelajaran dan Teknik Asesmen membahas secara komprehensif konsep, prinsip, dan penerapan evaluasi dalam proses pendidikan. Pembahasan diawali dengan konsep dasar evaluasi pendidikan, hubungan antara pengukuran, penilaian, dan evaluasi, serta integrasinya dalam praktik pembelajaran. Buku ini juga mengulas prinsip-prinsip penilaian, seperti validitas, reliabilitas, objektivitas, transparansi, dan akuntabilitas sebagai landasan penting dalam penyusunan sistem evaluasi yang berkualitas. Selain membahas teknik penilaian tes tertulis, buku ini menguraikan konstruksi soal HOTS berbasis Taksonomi Bloom revisi untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Teknik penilaian non-test, asesmen kinerja, analisis butir soal, hingga pengolahan hasil penilaian turut disajikan secara sistematis dan aplikatif. Pembaca juga diperkenalkan pada pemanfaatan teknologi dalam pengolahan nilai serta interpretasi hasil penilaian secara tepat. Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran yang efektif, objektif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan nasional.